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感觉统合训练康复案列

文章出处:未知 作者:杰奥教育 人气: 发表时间:2018-06-07 15:09

  家长介绍:该生好动,上课注意力不集中,搞小动作,上课讲话,影响别人,记忆力差,阅读、书写困难,学习成绩差,性格内向,孤僻,脾气大,常与同学打架,不能与同学友好相处。


  家庭状况:该生的父母均是知识分子,孩子的表现让他们感到没有面子,故经常对孩子发火、训斥,责怪甚至打骂,而孩子的情况不但没有好转,反而越来越遭,总与家长对着干,使家长很无奈,父母对于这种状况无比的忧虑。直到有一天,一家人在商场里遇到了杰奥Baby的老师在宣传,在跟杰奥的老师们沟通下,决定去杰奥给孩子进行测评。


  测试情况:经现场测评师的测试,小明感觉统合轻度失调。测评老师随即向家长汇报了测试结果并作出了进一步的分析,了解孩子各方面发展状况的优劣,并指出如何改善孩子现阶段的问题得到家长的认同。根据小明的情况,工作人员为其制定了训练计划。


感觉统合训练康复案列


  训练状况:为按时参加训练,孩子的爸爸特意将孩子的奶奶从老家接来,负责接送孩子。在小明参加训练其间,老师每天都与家长悉心沟通,指导家长掌握改善亲子关系的方法和如何与老师沟通等一些技巧。老师耐心的传授孩子一些与同学相处的技巧,并在群体训练中有意安排他当队长,在群体中锻炼他关心他人,主动交往的能力等。


  训练结果:一个阶段训练后,在杰奥老师的悉心指导下,该生就有了明显的变化,上课注意力集中,不影响别人了。经过阶段性的感统训练后,该生完全变了。上课能注意力集中,认真听讲,大胆发言,记忆力增强,读写顺利,学习成绩提高很快。由来时班级倒数第几名,一跃到前几名,还当上了学习委员;同学都愿意主动接近他,在同学中的威信不断提高;该生经常得到老师的表扬。家长感慨地说:真没想到,训练效果竟这样好,感谢杰奥给孩子带来的变化。

感觉统合训练康复案列

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