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从“问题”生到优等生,看家庭教育如何激发孩子潜能

文章出处:未知 作者:admin 人气: 发表时间:2017-04-12 10:59

  有这样一位妈妈,第一次参加家长会时,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,眼泪差点流下来。因为全班30位小朋友,唯有他表现最差,唯有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说你原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有你进步了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。


家庭教育


      儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试,全班50名同学,你儿子排第49名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,她流下了眼泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,也去得比平时都要早。

      孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,一直到结束,都没有听到。她有些不习惯,临走前去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”


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      高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所大学。当儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里后,突然在她怀里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任泪水打在手中的信封上…

      这是一个聪明的妈妈,她知道每一个孩子都是独特的,不可复制的,父母指责孩子或随意给孩子贴上负面标签会带来不良的影响。试想一下,如果当初这位聪明的妈妈不是那么做,而是像其他家长一样批评和责怪孩子,她的孩子会如何呢?其实孩子就是一张白纸,看家长如何雕琢。那么日常生活中家长应该怎么在精神上给孩子鼓励呢?


家庭教育


一、对孩子总是抱有欣赏的态度。

二、原则性强,不轻易因人因事而改变自己的主张。

三、明事理,举止稳重,朴素低调。

四、关心但绝不溺爱自己的孩子。

五、父母配合默契。

六、定时定点关注孩子的学习。

七、关注孩子的饮食健康,烧得一手好菜。

八、从不让孩子滥交朋友。

九、从不和有抱怨的家长接触。

十、严格要求孩子。

十一、了解自己的孩子,不给孩子提过分的要求。

十二、做孩子的朋友,倾听孩子的心声。


家庭教育


      为什么优秀生跟差生的差距很大?答案就是,优秀生和差生是习惯和态度差异使然,使得学生在学习的每个阶段,表现出众多的不同。其实小学初中高中,学习只要正常智力就可以,不需要超高的智商。而家长要多多鼓励我们的孩子,你会发现,孩子越来越健康努力。家庭教育是激发孩子潜能的主要来源,也许你一个激励的眼神,一句温和的鼓励,孩子将会有一个非同凡响的未来。

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