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掌握0-6岁幼儿成长的生理优势,感统训练让健康的孩子更优秀!

文章出处: 作者:杰奥教育 人气:163 发表时间:2018-10-17

  感觉刺激不足的行为表现:三岁以上的孩子若明显有下列其中之一的行为表现, 父母应该在孩子6岁之前加强弥补其各方面的感觉刺激, 以增进孩子脑功能的发展, 协助孩子建立健康的身体和开朗、自信的性格。三岁以前的孩子因为仍处于第二层及第三层感觉统合的发展阶段, 通过正确及适量的感统训练, 即可快速地建立感觉通路、发展感觉动作并巩固身体形象的认识, 消弥这些阶段性短暂的不正常现象。

掌握0-6岁幼儿成长的生理优势,感统训练让健康的孩子更优秀!

  一、触觉

  1、讨厌被触碰或抚摸;讨厌洗脸、洗头或理发;夏天也穿长袖衣服

  2、对他人不经意的触碰,情绪反应很大或攻击对方

  3、洁癖,手或身体避免接触他认为脏乱的东西,如颜料泥土等

  4、手过分喜欢东摸西碰各类东西。

  二、前庭觉

  1、不喜欢被举高;怕跨越水沟、爬高、搭乘电动扶梯。

  2、一再反复攀爬、跳跃、自高处跃下。

  3、不喜欢骑木马、荡秋千、玩跷跷板。

  4、一再玩旋转的活动,如自己转圈、云霄飞车、不觉晕眩。

  三、粗动作

  1、动作缓慢、笨拙;容易被绊倒。

  2、学习骑木马、脚踏车、爬架子很慢,动作不利落。

  3、容易喊累、疲倦。

  4、双脚跳、单脚跳、远跳、跳高等做不好、动作笨重。

  四、精细动作

  1、力量使用不当,容易把玩具、东西弄坏;打翻东西。

  2、拿汤勺、穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、剪刀学得慢或做不好。

  3、握笔不正确;写字慢、过度用力、不会用力。

  4、填色会超出范围,书画线条扭曲、写字歪斜、字丑。

  五、听知觉与语言

  1、容易被环境中的小噪音骚扰无法专心,或情绪失控。

  2、以「啊?」回应对方的话,需对方再说一遍;或毫无反应。

  3、听觉记忆差,交待的事马上忘记,需不断重复指令。

  4、很晚才会说话;口齿不清,口吃。

  六、学习表现

  1、缺乏学习兴趣

  2、做事没次序、组织、很混乱。

  3、反应很慢。

  4、注音、拼音、四声困难、认字困难;错别字多;阅读困难。

  5、唱数、点数、数量、加减等数概念差;数学学习困难。

  感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失,12岁以前通过感统训练很容易得到纠正,一旦超过这个年龄将难以改变,会影响孩子的一生。最近调查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%,几乎每个孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已,所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现,欢迎与您在孩子感统方面进行交流!

掌握0-6岁幼儿成长的生理优势,感统训练让健康的孩子更优秀!

掌握0-6岁幼儿成长的生理优势,感统训练让健康的孩子更优秀!


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