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千万不要让孩子提前上小学

文章出处: 作者:admin 人气:214 发表时间:2018-10-16

  咱们小时候哪知道什么是起跑线,不知谁说了句,“千万别输在起跑线上”,大家就都紧张了。结果起跑线越来越提前,从第一份工作提前到大学,又提前到高中初中小学,又提前到幼儿园、胎教,提前到拼爹,这么下去,得提前到北京猿人。家长们生怕孩子“输在起跑线上”,做出许多违背科学规律的事情,提前上小学就是很不高明的一招。 


提前上小学


    有些家长不明白,人和动物不同,动物生下来靠本能就可以生存和发展。小羊生下来很快就可以奔跑,过些日子,就可以吃草活下去。而人类生下来实际都是“早产儿”,如果没有成人长期的精心抚养,不可能成活。而人要想继续发展,要适应社会,尤其是今后要有所发明、有所创造,则不能仅仅靠先天的遗传,还要有后天长时间的学习,因此人类有一个很长的童年期。  


    这个童年期,根据生命发展的规律,在不同阶段有不同的学习任务,除了极个别的超常孩子(平均是一千人中有三个左右),绝大多数孩子要想人为地提前完成,往往是“欲速则不达”。 


    有些家长采取一些突击手段,让提前入学的孩子也能够勉强跟上一年级,但是这种过急、过早地进行训练,其实是劳而无功的,因为所带来的弊端会跟随孩子一生。 


提前上小学


    心理学界有一个实验,即心理学家格赛尔的双胞胎爬梯实验。实验中,双胞胎中的一个,在他出生48周起,每天做十分钟的爬梯训练,连续六周,到52周时,他能熟练地爬5级楼梯。在此期间,双胞胎中的另一个不做训练,而是到他53周时才开始练习爬楼梯,结果,两周后他也能爬到楼梯的顶端。 


    由此看来,过早的训练和循序渐进训练一样,最终都能够达到理想的要求,但需要花费更多的时间、付出更大的努力。更要紧的是,需要引起家长重视的,是这种训练和学习,可能因为成效微小,挫败了自信心,而使孩子产生厌学的情绪,不利于他们学习的可持续发展。在孩子特定发展阶段进行针对性训练,会更加事半功倍。


    去年,博客中名为《要不要提前上小学?》的论文受到很多家长、老师的关注。不少网友用自己的经验或惨痛教训,提醒其他家长千万不要让孩子提前上小学。


    网友阿朱:“我女儿是六岁不到上的一年级,比正常上学的孩子小一岁,现在在思维上总是跟不上,但是每次在总复习后,成绩又还可以,平时速度不能跟上,我急死了,很后悔让她早上学,现在怎么办啊!”


    网友优檀:“我女儿当年就是因为上学太早,本来很聪明的孩子结果连普通的专科都没考上,痛心的我分析其原因就是上学太早。我又对这件事做了大量的调查,事实说明,孩子是需要正常发展的,别都以为自己的孩子是神童。”


    网友梅:“我上小学就比较晚,我在班里一直是第一名。以后在初中及高中,成绩都不错,考大学也很轻松,我也一直认为和我上学晚有一定关系,如果早一年的话,可能要差些。因为我儿子是下半年出生的,所以按规定上学要晚些,我老公想让儿子提前上,我不同意。早一年毕业和晚一年毕业没什么大区别。”


    在小学一年级,常常会发现,一些简单的问题足龄入学的同学们很快都懂了,而那些提前入学的孩子却怎么也弄不懂;左右转的问题,足龄入学的同学们很快都会了,而那些提前入学的孩子却往往稀里糊涂。其实,不是他的智力有问题,更不是他们不努力,只是由于年龄小,思维发展还没到火候,很冤枉地一开始就变成了“差生”。 


提前上小学


    网上一篇家长写的《多玩了一年》的文章,得到许多家长的共鸣。这位家长就是遇到:开学了,可是孩子差几天才到入学年龄的问题,是勉强让孩子上一年级当个“凤尾”,还是再等一年当个“鸡头”?家长果断地决定“让孩子再玩一年”。最后事实证明,这个决定是对的。孩子经过一年智力的充分发展,在新的一年级一直是个令人自豪的“鸡头”,孩子的自信心越来越高,一直是个优秀的学生。


    许多小学和幼儿园有经验的老师一致主张:不到年龄的孩子宁可晚上,也不拔苗助长,不然,孩子要吃很大亏,受很大罪。 


本文关键词:杰奥教育,感统训练,早教训练

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