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中国新感觉统合训练推广者

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详谈感觉统合教育的现状

文章出处: 作者:杰奥教育 人气:100 发表时间:2019-01-02

  一、感觉统合教育在国际的现状

  1972年美国神经医疗学博士爱尔丝提出感觉统合理论之后,引发美国全社会强烈反响。七十年代这套理论震撼了全世界的医学界。爱尔丝以感觉统合理论为基础,开发了治疗感觉统合失调的方法与器材,运用对儿童触觉、前庭和本体感有刺激功能的游戏运动,来训练感觉统合失调儿童,促进其视觉、听觉、触觉等多种功能正常发挥,改善儿童的学习成绩,运动协调和语言方面的功能,同时她还成功地设计了儿童感觉统合评定量表,并在美国成立了专门机构开展此项研究,推广儿童感觉统合训练,很快这套理论体系就在欧美、日本、台湾等地得到了广泛的推广和普及。

  在美国,每一百家幼儿园当中就有98家设有“儿童感统训练会馆”,随后到了八十年代,感觉统合训练系统传到了亚洲的日本、韩国,九十年代又传入了我国的台湾和香港地区。现在,台湾地区的感统训练系统在幼儿园中的普及率也达到了95%,且每一百个大型社区内,就有80个设有大型的“儿童感统训练中心”。大量数据显示“儿童感觉统合训练”对学习困难、孤独症等有病态倾向的孩子都有显著的疗效。


详谈感觉统合教育的现状


  二、感觉统合教育在国内的现状

  国内的感统训练系统起步相对来说比较晚,也正因为如此中国儿童的感统失调比率要比其他国家高出许多。感觉统合训练在服务我国儿童青少年中也存在一些问题,主要有如下几个方面:

  1、从业人员少、专业化水平低。儿童教育机构中真正系统介绍感觉统合理论及训练技术培训专业人员非常少,专业感觉统合训练师并不很普及,理论和实践不能很好的结合起来。

  2、科普宣传力不足。大多数家长不了解感觉统合失调。我国大陆还处于起步阶段80%以上的人还不知道什么是感觉统合,很多人现在还把感觉统合失调现象误认为儿童多动症。

  3、不清楚感觉统合训练对孩子的益处。许多家长对感觉统合的作用不甚了解,参加感统训练,不仅仅使感觉统合失调得到纠正,通过刺激和运动的相互协作促进大脑皮层的各级、各区的神经细胞的成熟、协作,促进大脑的整体发育,从而挖掘孩子的智力潜能。训练得法,感觉统合训练对孩子的智力、心理和身体等各方面都有很大的帮助。

  4、家长不愿承认自己的孩子存在感觉统合失调。目前,由于剖腹产率的逐年升高,家庭的小规模化,以及呵护过当和社会环境的影响,我国感觉统合失调的孩子越来越多,而且大城市感统失调的程度趋向严重。好多家长从心理上不愿意承认自己的孩子不够优秀,不愿意承认自己的孩子有感觉统合失调。我们需要和家长很好的交流,我们的教学需要家长的鼎力相助,要构建训练师、孩子和家长之间的互动。

  5、认为感统失调严重才需要感统训练,感统达标就不再需要感统训练。实际上感觉统合训练对感统失调的孩子来说,是最佳的干预训练,而对感觉统合能力失调并不严重的孩子来说,是非常好的提升身体适应性反应能力效率的训练,提升孩子的身体、思维、学习的统合速度和信息整合加工能力。

  6、一些机构处于自身利益考虑,过分夸大感觉统合训练的功效,似乎儿童的问题都与感觉统合失调有关。过分夸大儿童感觉统合失调的发生率,动不动就告知家长孩子得了重度感觉统合失调,让你带孩子进行感统训练。似乎感觉统合失调成为影响多数儿童,特别是男童的普通问题,忽视儿童自身发展的潜能和儿童发展的个体差异。有些误导可能会造成家长和孩子很大的压力,影响了孩子身心发育。

  7、感觉统合训练在城乡、发达地区与不发达地区的普及存在相当大的差异。在我国大陆的中小城镇、农村地区和不发达地区,教师和儿童对感觉统合训练的硬件设备看训练项目比较陌生,大多数还停留在媒体的介绍上,无切身体验。

  当然,除此之外,城市化生活和小家庭制度的日渐发展,以及中国家庭教育不到位家长感统意识薄弱等也是造成中国儿童感统失调比例与日俱增的主要因素。不过,现在不管是教育界还是医学界,对感统教育的重要性都已经有了非常深刻的认识,各大医院都已经开始运用感统理论对自闭症、多动症等问题儿童进行行为干预治疗,许多幼儿园以及先进的早教机构也开始在课程当中普及感统训练,希望能够在感统训练的黄金期内帮助孩子预防这一行为心理学障碍。


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